Le droit de l'enfant à une éducation non violente

L’objectif de la formation est d’informer et de sensibiliser les participants à la question des violences dites éducatives dans une approche combinant droit, sociologie et psychologie. Tout d’abord, il s’agira de circonscrire la notion même de violence dite éducative et de mesurer l’ampleur de ce phénomène. Les conséquences des violences dites éducatives sur le développement de l’enfant, tant à long terme qu’à court terme, seront également abordées de manière à mieux appréhender l’importance de développer et de soutenir une éducation non violente. Les textes juridiques nationaux et internationaux pertinents seront ensuite présentés aux participants afin que ceux-ci soient à même de mieux comprendre l’enjeu d’une législation belge plus claire en la matière. La formation suscitera ainsi le débat sur une problématique de société, arguments à l’appui avec toute la nuance requise, de manière à permettre aux participants de déconstruire les stéréotypes et de contribuer autant que possible à l’évolution des mentalités sur cette délicate question. Elle aura également pour objectif d’en apprendre davantage sur le positionnement de la société belge vis-à-vis de la violence dite éducative. Quels sont les comportements les plus souvent adoptés pour punir un enfant ? Quelles sanctions les belges ont-ils majoritairement subi ? Savent-ils ce que la loi interdit ou non ? Seraient-ils favorables à une évolution juridique ? Enfin, elle abordera l’éducation bienveillante en veillant à la démystifier, et à doter les travailleurs – souvent aussi parents – d’outils concrets pour en faire une clé de voûte de la lutte contre les violences dites éducatives.